Rancangan Mengajar

 

RANCANGAN MENGAJAR

Nama Kelas               : Tadika Sinar Harapan.

Bilangan Murid         : 25 orang

Umur                          : 5 Tahun

Hari / Minggu            : Rabu / 11

Tarikh                        : 14 MAC 2011

Cadangan Masa        : 9.00-9.30 pagi (30 minit)

Tema                          : Alam Hidupan ( Sayur-Sayuran)

Tunjang Utama         : Tunjang Sains Dan Teknologi – Awal Sains

Tunjang Disepadukan: Tunjang Komunikasi – Bahasa Malaysia.

Standard Pembelajaran Utama :

( ST 3.3.7) Memerhati dan mengumpulkan sayur-sayuran mengikut ciri berikut :

a.       Berbiji.

Standard Pembelajaran Yang Disepadukan :

( BM 2.2.8 ) Bersoal jawab secara sopan.

Objektif Pembelajaran : Di akhir pengajaran murid dapat :

        i.            Melihat dan mengumpulkan sayur-sayuran seperti mengikut sayur-sayuran yang mempunyai biji.

      ii.            Bersoal jawab secara sopan bersama guru.

Pengetahuan Sedia Ada : Murid sudah mengenal sayur-sayuran.

Penerapan Nilai :Kerjasama.

ABM : Bakul, plastik jernih, sayur-sayuran, meja, bekas, LCD, Laptop.

KBKK : Menjana Idea.

RANCANGAN MENGAJAR

LANGKAH / MASA	PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN		CATATAN
	AKTIVITI GURU	AKTIVITI MURID
Set Induksi ( 5 Minit )	- Guru masuk ke dalam kelas sambil membawa sebuah bakul yang dibungkus dengan plastik jernih.          -  Guru mengelilingi meja murid sambil membawa bakul tersebut.          - Guru meletakkan bakul tersebut di atas meja.	- Pelajar melihat guru masuk ke dalam kelas.          -  Pelajar melihat guru mereka berjalan di sekeliling mereka.         -  Pelajar melihat guru meletakkan bakul tersebut di atas meja.	ABM: Plastik jernih, Bakul Objektif : - Nilai : Kerjasama KBKK : menjana idea.
Langkah 1 (10 minit)	-  Guru membuka plastik tersebut dan menyuruh pelajar melihat apa yang ada di dalam bakul tersebut.          -  Guru menanyakan soalan kepada murid. Contoh : ‘Apa yang dapat kamu lihat di dalam bakul tersebut sekarang?’           - Guru menyusun beberapa bakul yang lain di atas meja yang digabung dua.           - Bekas tersebut dilabel dengan perkataan berbiji.            -Guru memberi arahan kepada murid untuk membahagikan 5 kumpulan.          -  Guru menyuruh kumpulan 1 pergi ke hadapan kelas untuk mengasingkan sayur yang berbiji dan meletakkan sayur-sayuran tersebut ke dalam bekas yang disediakan.       - Guru menyuruh kumpulan seterusnya melakukan perkara yang sama seperti kumpulan 1 lakukan.	- Pelajar melihat guru membuka plastik dan melihat barang yang ada di dalam bakul tersebut.          -  Pelajar menjawab soalan guru. Contoh : ‘Ada banyak sayur di dalam bakul itu cikgu’.          - Pelajar melihat guru menyusun beberapa bakul di atas meja.           - Pelajar melihat bekas yang telah dilabel oleh guru mereka.           - Pelajar membahagikan kumpulan seperti arahan guru.           - Kumpulan 1 pergi ke hadapan dan mengambil 1 sayur yang berbiji ke dalam bekas yang telah dilabel.            - Kumpulan seterusnya mengulangi proses yang sama seperti kumpulan 1 lakukan.	ABM : Bakul. Plastik jernih, sayur-sayuran, meja, bekas Objektif : (1) Nilai : Kerjasama KBKK : Menjana idea
Langkah 2 ( 10 minit )	- Guru menanyakan soalan seterusnya kepada pelajar. Contoh : ‘Sayur apakah yang mempunyai biji?.          -  Guru menunjukkan slide show bergambar sayur-sayuran yang mempunyai biji dan tidak mempunyai biji.          -  Guru meminta wakil kumpulan 1 untuk ke hadapan menunjukkan sayur yang mempunyai biji.           - Wakil kumpulan seterusnya bangun pergi ke hadapan untuk melakukan perkara yang sama seperti wakil kumpulan 1.	- Pelajar menjawab soalan guru seterusnya. Contoh : ‘Sayur bendi mempunyai biji cikgu’.          -  Pelajar melihat slide show yang telah ditunjukkan oleh guru.           -Wakil kumpulan 1 bangun ke hadapan dan mengambil bendi lalu menunjukkan kepada rakan yang lain.          -  Wakil kumpulan seterusnya bangun dan mengulangi proses yang sma seperti wakil kumpulan 1.	ABM : Sayur-sayuran, LCD, Laptop, Bakul, Bekas Objektif : ( i ),( ii) Nilai:Kerjasama, KBKK:Menjana idea.
Penutup ( 5 Minit )	- Guru menunjukkan kembali sayur-sayuran mengikut cirri berbiji kepada pelajar.           - Guru membuat rumusan tentang pelajaran yang telah diajar kepada pelajar.	- Pelajar melihat sayur yang ditunjukkan oleh guru.           - Pelajar mendengar rumusan daripada guru mereka	ABM: sayur-sayuran Objektif : - Nilai : kerjasama. KBKK : menjana idea.